まず疑う

亀＠渋研Xさんのブログの最新エントリー（PSJ渋谷研究所X: 調べたのは誰の国語力？←先にお読み下さい）に、件の記事を、学力低下を示すもの、と捉えているブログが見られた、という事が書いてあったので、関連ブログを、ちょっと覗いてみました。

ホントにそうですねえ…。

これは、もう、はっきりと言えますが、あの記事の情報から「学力低下」に一般化するのは、どう考えても、考察が不足しています。ゲームの影響とか言っている人もいるし…。
ぶっちゃけ、えー、と思いますよね。あの記事を見て情報不足に気付かない方も、なかなかね。自分の高校生くらいの頃でも、その程度の事は解りましたよ。だから、新聞記事とかワイドショーのニュースを見て、なんだそれ、と、いつも思ってた訳ですけれど（それでも全然、認識力不足でしたが）。

以下、コメント欄の補足っぽいもの。

そもそも、「岩波書店の調査の目的」が何か、というのも、ポイントだったりする訳ですね。特に一般論を引き出そうとしたのでは無く、あくまで参考資料として役立つデータとして調査を行ったのかも知れません（もちろんそれは、たった100人の意見を調べただけ、という意味で、情報は少ないと言えます）。元ネタには、

同社は「現場の先生が危機感を持っている表れではないか」としている。

とありますが（平仮名の作文、「八つ」を「はちつ」＝国語力低下、教師9割が実感－岩波書店調査（時事通信） - Yahoo!ニュース　タイトルは、記者が付けるとは限らないですね。そこの考えが抜けていました）、それ自体は、特におかしな発言でも無い訳ですね。調査した100人の内大部分が低下を実感している、という事なので、それは妥当。しかし、この記事の中に挿入する事によって、「岩波の調査した人、などの認識不足」すら読み取らせてしまう可能性もあったり（つまり、社会調査系の記事を批判的に見る人が、記事から推測して、調査した組織なりまで批判する。少なくとも記事だけからは、どういう意図によって調査されたかは、不明）。

ところで、小学4年の子どもが、「はちつ」と読む事、そんなに驚異的ですかね？　よく解りませんね。自分とか友達がそれくらいの頃の、「漢字の読め方」なんて、憶えてませんし。

なんか、関連ブログを読むと、日本の全部の小学4年生が「はちつ」と読んでいる、と読み取ったかの様な（←言い過ぎです）論理の展開があったりで。ほんのちょっと考えれば解りますけれど、「岩波書店の調査の対象の100人に訊いた中の一例（複数の可能性もあるけれど）」、ですからね。身近にそういう子がいたら、「いや、それは”やっつ”だよ（笑）」、「あ、そっかー。」となるのかも知れませんよ。記事に書いてあるのは、「はちつ」と読んだ子どもがいた、という事だけですから、その後にどんなやり取りがなされたか、とかは、解らない訳です。

と、あれだけ短い記事についてでも、これくらい、長ったらしい文章を書いてしまうのですね。それはそうです。短いという事は、情報量が不足しているという意味でもあるから。

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このエントリー、ある部分が、「もしかしたら、こう読まれるかも」、と思い、補足しようかともしましたが、止めておきました。多分、誤読する方はおられないでしょう、多分。