言語力？

Yahoo!ニュース - 読売新聞 - 「言語力」育成、脱「ゆとり」も…中教審が指導要領改定へ

能力が下がったのかどうかは、よく知りませんけれど、向上をさせようとする事自体は、良いのだと思います。

問題は、何をするか、ですけれど。

学校で指導がなされていない、と言うより、直感を重視して、物事を分析的に捉えようとする事が軽視されている（今も昔も）、というのが駄目なんじゃないかと思う、今日この頃。そしてそれは、近年、マシになってきているのではないだろうか、と思う、今日この頃。

国際的な学力調査で、ポイントだと感じたのは、無解答が多い所なんですよね。日本人的心性、というものがあるとすれば、「間違った意見を言うくらいなら、黙っている」、というのがあるんじゃないかなあ。良い悪いではありません。それは、内省を促し、より良いものに仕上げようとする方向へ行くかも知れませんし、完全主義的になって、自己評価を過度に下げるかも知れません。一概には言えませんね。

お互いの意見をぶつけ合い、相互批判する事に慣れさせるとか、そういうのが重要だと思います。批判＝文句（ネガティブな意味での）・非難　と捉えられない様な認識を育てる、と言うか。

後、個人的には、中学辺りで、言語学（とか記号論とか）を学ばせるべきだと考えています。